Pesquisas concluídas

O impacto da produção acadêmica do Movimento Renovador da Educação Física na (des)construção das identidades docentes

Resumo:

Investigou a relação estabelecida pelos professores de Educação Física escolar com a produção acadêmica do chamado Movimento Renovador da Educação Física e seu impacto/implicações no processo de construção das identidades profissionais destes docentes. Objetivou compreender as estratégias que vão sendo edificadas por esses profissionais nesse processo de (des)construção identitária, bem como os desdobramentos disso para a prática pedagógica.
 

Palavras-Chave:

Linha de Pesquisa:

Participantes:

Ano: 2010

A Educação Física como componente curricular e o discurso legitimador

Buscou compreender as “tramas” que legitimaram a Educação como componente curricular das escolas no Brasil por meio da análise dos discursos presentes nos periódicos Revista Educação Physica (1932-1945); Boletim de Educação Física (1941-1958); Revista de Educação Física e Desportos (1968-1984); "Arquivos da Escola Nacional de Educação Física e Desportos do Rio de Janeiro (Arquivos da ENEFD,1945-1972).

Palavras-Chaves:

Linha de Pesquisa:

Participantes:

Ano: 2002

Ano: 2007

Itinerários da educação física na escola: o caso do Colégio Estadual do Espírito Santo (1970-2000)

Resumo:

Esse estudo analisou o itinerário da disciplina Educação Física no Colégio Estadual do Espírito Santo, no período de 1970 a 2000, procurando: identificar o discurso construído por ela para legitimar-se no currículo daquela escola; examinar as possíveis mudanças de sentido da sua presença no currículo; identificar os principais fatores internos e externos que influenciaram as características assumidas pela disciplina; analisar as soluções pensadas para superar a atual crise da disicplina no colégio. O estudo de caso realizado indicou uma forte dependência de legitimidade e do status da disciplina Educação Física, dos desdobramentos da prática esportiva e das políticas públicas voltadas ao esporte competitivo.

Palavras-Chave:

Linha de pesquisa:

Participantes:

Ano: 2001

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Resumo:

Palavras- chave: corpo; práticas culturais.

Linha de pesquisa:

Participantes:                         

Ano: 2012

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Pedagogia crítica da Educação Física brasileira: gênese, interpretações e redescrições

Resumo:

Trata de uma investigação que visa oferecer uma genealogia (Foucault) da pedagogia crítica da Educação Física no Brasil, descrevendo as suas principais referências teórico-metodológicas, as problematizações mais recorrentes, as principais temáticas abordadas etc. Utiliza, como fonte da investigação, a Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE), periódico vinculado ao Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE) uma das principais organizações científicas da Educação Física brasileira e que foi, como sobejamente conhecido, fórum privilegiado para a divulgação das teses do pensamento crítico no campo. Após apresentar as principais características assumidas pela pedagogia crítica, analisamos sua atualidade, considerando os deslocamentos (teóricos e políticos) operados na e pela área em anos mais recentes, especialmente suas repercussões na atividade epistemológica da Educação Física. Esperamos, com essa estratégia, oferecer uma redescrição (Rorty) da pedagogia crítica, utilizando-se, para tanto, das contribuições de referenciais teóricos diversos, todos eles, de algum modo, inseridos no espectro da virada lingüística em Filosofia (os já citados Foucault e Rorty, mas, também, Habermas, Honneth etc). Pesquisa financiada pelo CNPq (Edital Universal 14/2011. Número do processo: 475367/2011-1).    

Palavras- chave:

Linha de pesquisa:

Participantes:

Ano: 2012

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Educação Física, corpo e filosofia

Resumo:

Pesquisa teórica que investiga as relações entre corpo e filosofia, extraindo implicações dessa relação para a educação física escolar. Embora o corpo tenha sido relegado ao segundo plano no discurso filosófico da modernidade, podemos identificar autores ou perspectivas teóricas que, na contramão dessa tendência, conferiram a ele outro estatuto ou dignidade ontológicos. O caso mais paradigmático, no século XX, é o da fenomenologia de Merleau-Ponty, mas podemos observar, em filósofos como Nietzsche, Adorno, Gil, Lyotard, Deleuze etc., um interesse pelo corpo naquilo que ele precede, por assim dizer, à razão e à linguagem (ou seja, nos afetos, nos desejos, no sensível, na mímesis etc.).

Palavra- chave:

Linha de pesquisa:

Participantes:

Ano: 2011

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Memórias litorâneas em ilhas Capitais: futebol, remo e outras práticas esportivas em Vitória-es e Florianópolis-sc

Resumo:

A intenção deste projeto integrado de pesquisa (UFES/UFSC) é investigar o advento, a proliferação e a massificação das práticas esportivas nas cidades de Vitória-ES (Espírito Santo) e Florianópolis (Santa Catarina), em especial o remo e o futebol, buscando narrar o papel que o esporte desempenhou no desenvolvimento daquelas cidades nos anos iniciais do século XX, momento em que elas, ainda que tardiamente em relação a localidades como Rio de Janeiro e São Paulo, assumem a tarefa da sempre inconclusa e irrefreável modernização política, econômica e cultural.

Palavras - chave:

Linha de pesquisa:

Participantes:

Ano: 2011

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A emergência do esporte capixaba: estudo sobre o início da proliferação de práticas esportivas no processo de modernização da cidade de Vitória

Resumo:

Se analisar a relação entre cidades e esportes não é novidade, existem carências de estudos para além do eixo Rio de Janeiro – São Paulo. Em Vitória há muito por se fazer para compreender o papel esportivo no processo civilizador capixaba. Assim, pretende-se investigar o advento/massificação das práticas esportivas, buscando narrar o papel que o esporte desempenhou no desenvolvimento desta cidade na passagem do século XIX para o século XX.

Ainda, procura analisar os relatos dos meios de comunicação da época no que tange a cobertura das práticas esportivas e, também, a proliferação das práticas corporais através da criação de clubes esportivos. No que se refere aos aspectos metodológicos, a análise se estenderá da década de 1920 até a década de 1940, pois nesse período foram realizados investimentos no cenário esportivo e teve início a estruturação da organização esportiva em Vitória.

Considerando um mapeamento inicial realizado em diferentes arquivos, decidimos concentrar esforços nos jornais disponíveis no Arquivo Público Municipal, bem como utilizaremos um conjunto ampliado de fontes - documentos de clubes, artigos de jornais, revistas, crônicas literárias e fotografias. Com essa aposta teórico-metodológica, esperamos trazer à tona alguns novos indícios sobre a contribuição do esporte na educação do corpo capixaba.

Palavras-chave:

Linha de pesquisa: História da Educação Física e do Esporte

Participantes: